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Journal | [J] 教育天地 Volume 1, Issue 3. 2019.
“三生教育”走进高中化学课堂的探究
作者 : 燕 军
DOI: 10.18686/jytd.v1i3.24820
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摘要 / Abstract
现代教育理念对教育重新定义：教育是发展人的生命、生存和生活，促进人类文明进步的社会活动。随着教育改革的不断深 化，越来越多的教育理念应运而生，其中“三生教育”由于其自身的创新性高、理论性正、实践性强的特点受到了很多教育工作者的青睐。 本文主要从“三生教育”的内涵和高中化学课堂中“三生教育”的策略，做了详细的阐述。
关键词 / Keywords
“三生教育”;高中化学;课堂探究
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