小学数学问题的“生活化”策略探究

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Journal | [J] 教育天地 Volume 1, Issue 3. 2019.

小学数学问题的“生活化”策略探究

作者 : 夏铸玺, 罗永玲

DOI: 10.18686/jytd.v1i3.24898

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摘要 / Abstract

数学源于生活，小学数学问题更是解决生活中的一些问题，所以教师只有通过生活教育才能使学生学好小学数学。如果只是对小学生进行数学知识的教导，那么就会特别的枯燥，将数学知识联系生活，就会使数学教学变得有趣起来，可以调动学生学习数学的兴趣和积极性，加强学生对数学知识的印象，培养学生的创造力和思维能力。

关键词 / Keywords

小学数学生活化数学问题

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