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Journal | [J] 教育探索 Volume 2, Issue 4. 2020.
园林规划设计课程" 教、学、做" 一体化教学模式的构建分析
作者 : 黄 海燕
DOI: 10.18686/jyts.v2i4.25172
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摘要 / Abstract
开展高等教育工作，其主要目标是让学生有胜任其工作岗位的能力，让学生的就业竞争力不断提升。园林规划 设计是园林专业的主要课程之一，是园林景观人才培养的重点。要适应园林规划设计课程需要、促进课程教学实践发展， 必须要把握人才培养目标，促进教学改革发展。对此，探究园林规划设计课程的教学做一体化教学模式很有必要。本文介绍了教、学、做一体化课程教学模式优势，结合园林规划设计课程教学现状和问题，探究园林规划设计课程一体化教学模式的构建策略。
关键词 / Keywords
园林规划设计课程；教学做一体化；教学模式；构建
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