手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育探索 Volume 2, Issue 5. 2020.
中国画传统教学体系研究
作者 : 李 东升
DOI: 10.18686/jyts.v2i5.25412
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
中国画最早起源于汉代，被称之为丹青，现代又简称为“国画”，是我国传统艺术文化琴棋书画中的精髓之一。中国画在内容和艺术创作上，体现出人们对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。中国画传承历史悠久，中国画的教育也在每个时代有着不同的影响和特点，本文将对中国画传统教学进行研究探讨，以寻求在中国画教学工作中分析教学对策，为中国画在现代教育中发扬传承作出一些思考。
关键词 / Keywords
中国画；传统教学；研究
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 张莉君. 中国画教学中传承传统文化的分析与探索[J]. 河北广播电视大学学报，2020，25(1):87-90.
  • [2] 王跃. 传统绘画在中国画教学中的指导意义[J]. 魅力中国，2019(30):209.
  • [3] 董晓峰. 论中国文化固有理念在当代中国画教学中的再造与转化[J]. 参花，2020(4):134-135.
  • [4] 陈敬友. 文化传承视域下高校中国画教学的几点思考[J]. 黑龙江教育（理论与实践），2019(12):46-47.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号