目的：通过分析在盆腔炎护理中应用健康教育的效果，为优质护理服务体系的构建提供必要的条件，医护关系更和谐，现代医疗卫生事业的发展更顺利。方法：将2018年7月-2019年7月间入我院接受盆腔炎治疗的100例患者选为观察对象，科学分成对照组及研究组，然后实施常规护理和健康教育。对比两组患者的护理效果、护理满意度及并发症发生率。结果：研究组患者健康教育的效果明显优于对照组的常规护理；研究组患者护理满意度高达（100.0%），对照组护理满意度仅有（79.56%）；研究组患者并发症的发生率低于对照组患者。结果：健康教育坚持了以患者为中心的服务原则，通过知识的宣传、策略的实施、医护关系调节等，更好的满足了不同患者的心理需要。另外，健康教育加入常规护理模式中，优质护理服务的水平更高，对于盆腔炎患者病情有效控制来说也产生了积极的影响。在今后的实践中，我们应在健康教育内容的补充和管理办法的创新上下足功夫，不断提高护理质量，使医院也树立起良好的社会形象。