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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 2. 2020.
典型数学学困生转化策略个案研究
作者 : 贺 彩芳, 姜 金平
DOI: 10.18686/gdjy.v3i2.25827
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摘要 / Abstract
数学是一门研究数量关系和空间形式的学科，它具有 高度的抽象性、广泛的应用性、内在的统一性、严格的逻辑性和 表达的简明性。由于自身原因、教师因素、家庭教育、学校及社 会等因素的相关影响，使学生中出现了数学学习上的困难，简称 学困生，本文就上述因素提出了相应的转化策略，并应用于个案 研究，帮助学生提升数学科目的学习能力。
关键词 / Keywords
数学 ; 学困生 ; 转化策略 ; 个案研究
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