随着新课程教育改革进程不断推进，高中生英语沟通
能力受到了我国教育部门与社会群体的广泛关注。同样的，英语
在国际交往中往往扮演中着重要的语言角色，所以高中英语教师
要意识到培养学生口语交际能力与沟通能力的重要性，使得学生
在掌握英语语法知识的基础上，将英语运用生活与社会交往中，
培养他们的英语核心素养。但是现阶段教学实践中，诸多教师仍
采用固定、单一的接受式教学模式，使得高中生英语能力存在“哑
巴英语”的现象，极大程度地影响了高中英语的实际教学效果。
要实现学生沟通能力的有效提升，就要加强课堂教学中口语交际
能力的培养，让他们掌握英语常用交流用语，满足日常生活的沟
通需要。
