Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 2. 2020.
“1+X”证书制度下中职会计教学的思考
作者 : 梁 金清
摘要 / Abstract
随着新时代中国特色教育理念的不断深化,作为传统 教育模式的重要补充形式,高等职业教育在国民教育体系中发挥 的作用越来越大。而伴随着中国经济的不断发展,我国的会计行 业发展规模也在不断增大。在这种背景下,中职院校会计专业的 教育地位越来越重要。良好的中职会计专业课程不仅要培养学生 的专业知识学习能力,同时还要使学生在学习过程中形成综合性 专业技能,以促进学生的全面发展。这就意味着中职院校会计专 业课程的教学目标从传统的工程技术和管理人才的培养,转型为 综合性技术类人才的培养。在这种情况下,1+X 证书制度为会计 行业综合性人才的培养提供了全新的教学思路。基于此,本文通 过深入探究会计专业 1+X 证书制度的实施策略,以期能够提升中 职院校会计教学质量,为促进会计专业学生的全面发展提供一些 专业性的指导。
关键词 / Keywords
中职院校;会计教学;1+X 证书制度;实施策略
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