注意脑理论对数学课堂的教学启示

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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 2. 2020.

注意脑理论对数学课堂的教学启示

作者 : 李丹, 赵华新

DOI: 10.18686/gdjy.v3i2.25858

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摘要 / Abstract

近年来，随着教育改革的深入，从脑科学的角度入手研究数学教育的学者逐渐增多，进而分析对学生来说更科学、有效的课堂策略。而在脑科学中一个非常重要的知识就是注意脑理论，它对有效课堂学习起很大作用。因此，研究注意脑理论相关知识与课堂教学相结合是一个值得重视的问题。

关键词 / Keywords

数学课堂；注意脑理论；教学启示

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