手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 2. 2020.
探讨高中语文教学中的人文精神渗透
作者 : 范 杞燕
DOI: 10.18686/gdjy.v3i2.25866
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
人文精神的渗透一直以来都是教学和学科思考的问 题，随着新课程教育的改革，国家和社会也越来越重视此环节的 开展，它的渗透是各个学科相互交融、共同促进的。高中语文教 学中，人文精神开展目标集中于弘扬民族文化和精神、培养学生 的民族精神和爱国主义、促进学生人文素养的养成上。语文学科 具有独特的魅力和风格，是开展人文精神教学的良好平台，如何 做好学科和人文精神的渗透工作是学科的重点。本文将重点从人 文精神的概念和对语文学科渗透的重要性出发，提出在高中语文 教学中有效渗透人文精神的策略。
关键词 / Keywords
高中语文 人文精神 渗透策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 刘欣茹 . 人文精神在高中语文教学中的渗透 [J]. 西部素质
  • 教育，2020，6（03）：79.
  • [2] 郭春容 . 探讨高中语文教学中的人文精神渗透 [J]. 学周刊，
  • 2020（12）：122-123.
  • [3] 郑碧聪 . 人文精神渗透问题在高中语文教学的分析 [J]. 当
  • 代教研论丛，2020（02）：34，40.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号