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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 2. 2020.
基于主题班队活动的小学心理健康教育探究
作者 : 冯 晓霞
DOI: 10.18686/gdjy.v3i2.25867
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摘要 / Abstract
随着社会的不断发展，小学生的心理健康问题愈加受 到家长的重视和社会的关注。帮助小学生塑造一个积极乐观、健 康阳光的心理，是每一位教师不可推卸的责任和义务。主题班队 活动是小学班级活动的一种最为常见的形式，是对小学生进行全 面教育的重要途径。本文将针对“基于主题班队活动的小学心理 健康教育探究”这一问题，进行详细阐释。
关键词 / Keywords
主题班队；心理健康；探究途径
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