在当前教育背景下的初中历史教学中，越来越重视对
学生历史核心素养的培养。核心素养体现了学科的育人价值以及
教学理念，是他们通过学习这门课程培养出的价值理念、思维方式、
关键能力以及必备品格。在不断探索如何更好地培养出学生历史
核心素养的过程中，我渐渐开始思考：我们在进行历史教学时，
究竟要教给学生什么呢？我们要以怎样的方式教给学生呢？学生
通过这门课的学习，能从中收获到哪些东西呢？带着这样的疑问，
我在教学中逐渐总结反思自己的教学方法，力求探索出更好的培
养学生历史核心价值观的教学途径。本文将结合个人实践对基于
核心素养的初中历史教学模式进行探究。
