手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 2. 2020.
浅谈大学英语教学中二语习得环境论的运用
作者 : 陈 国良
DOI: 10.18686/gdjy.v3i2.25940
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着时代的进步和全球一体化趋势的逐渐形成，大学 英语教学变得前所未有的重要。很多大学的英语教师都在积极探 索英语教学的新方式，并取得了一定的成效。但是大学英语的教 学效果还有进一步的提升空间，教师通过二语习得理论已经初步 明确了改变的方向。本文将针对大学英语教学中二语习得环境论 的实际运用进行探讨，旨在进一步提升大学英语的教学质量。
关键词 / Keywords
大学英语；二语习得环境论；运用
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 贺学贵 . 高师英语专业语法教学存在的问题及对策个案研
  • 究 [J]. 华中师范大学，2011，32(15)：57-58.
  • [2] 王寅 . 象似性辩证说优于任意性支配说 [J]. 外语与外语教
  • 学，2010，16(02)：24-26.
  • [3] 王珍 . 英语语境与交际能力的培养 [J]. 闽西职业技术学院
  • 学报，2011，18(13)：80-81.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号