试述中高职五年贯通制培养模式的利弊 —

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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 2. 2020.

试述中高职五年贯通制培养模式的利弊 ——以青岛市中职为例

作者 : 刘丹书

DOI: 10.18686/gdjy.v3i2.25985

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摘要 / Abstract

对比分析我国现行的中高职贯通培养的模式，五年制高职一体化培养模式更具有优势，特别是在人才培养一体化设计方面是分段式的“3+3”和“3+2”模式不能比拟的。但青岛市中职在具体实施五年制高职一体化培养模式时仍遇到很多问题，因此还应该完善有关制度，实施宽进严出的招生制度，这更有利于提高教学质量。

关键词 / Keywords

五年制；一体化培养；宽进严出；终身教育

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