提高情商优化美术教学效益初探

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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 2. 2020.

提高情商优化美术教学效益初探

作者 : 姜红梅

DOI: 10.18686/gdjy.v3i2.25990

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摘要 / Abstract

心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智商水平。也可以说：培养高情商，会有好未来。打铁还需自身硬，刻意提升教师自身的“高磁性”来“磁化”孩子们的情商。情商可谓是柄“双刃剑”，利用得好可以事半功倍地打造出高效课堂。

关键词 / Keywords

情商；智商；激励；渗透；高效

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