社会文化理论视阈下英语专业口语课堂同伴支架研究

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 2, Issue 3. 2020.

作者 : 肖颖

DOI: 10.18686/kygl.v2i3.26084

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

本研究基于维果茨基的社会文化理论，以我校英语专业大二的两个班的学生为研究对象，通过定性和定量的研究方法来探讨英语专业口语课堂中小组互动的同伴支架。以此来了解英语专业口语课堂小组互动活动中学习者是如何相互提供支架以及同伴支架的作用。

关键词 / Keywords

英语专业口语课堂；同伴支架；小组互动

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供