分层教学法在小学语文教学中的运用

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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 2, Issue 2. 2020.

分层教学法在小学语文教学中的运用

作者 : 邱瑾

DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i2.26410

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摘要 / Abstract

目前，在我国小学教学中，大多采用大班制的教学模式，在这种教学模式下，教师只能考虑到全班学生的平均知识水平，对于知识掌握程度较低的学生，无法满足他们的求知欲，造成班级学生成绩差距明显的现象。分层教学法的运用可以有效提高学生成绩，推动语文课堂的发展。

关键词 / Keywords

分层教学法；小学语文；教学；运用；分析

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