基于知识可视化的英语语篇教学研究

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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 2, Issue 5. 2020.

基于知识可视化的英语语篇教学研究

作者 : 曾玉萍

DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i5.26705

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摘要 / Abstract

信息技术与语篇教学的融合使知识可视化得以实现，也使英语教学信息的动态性、实践性落到实处。可视化语篇教学中应考虑视觉注意、文化心理和语用真实，必须围绕教学目标的实现选择适合教学内容的表达和理解的可视化视觉表征，与具体教学语境和教学实际相结合，实现知识可视化和教学的真正融合。

关键词 / Keywords

可视化；语篇；教学

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