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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 3. 2020.
培养学生细致有序审题习惯的研究
作者 : 刘 阳
DOI: 10.18686/gdjy.v3i3.27074
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摘要 / Abstract
学生普遍存在着理解题意的能力较差、审题不清的问题。审题是解决问题的基础。审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力。它需要以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯。部分学生难以灵活应用所学的知识正确地分析问题、解决问题，也无法谈及创新思维的发展，因为在学生的头脑中还没有形成细致而有序的审题习惯。
关键词 / Keywords
小学教学；细致审题；研究方法
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