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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 3. 2020.
小学语文整本书阅读教学的实施策略
作者 : 薛 晓远
DOI: 10.18686/gdjy.v3i3.27124
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摘要 / Abstract
针对当今小学语文的阅读教学，要求老师能够进一步明确改革的基本理念，根据新课标的基本要求进行阅读的教学。在阅读课堂教学中，老师要了解学生的教学需求，运用改革的理念融入到教学过程中。在改革的进程中提出了运用整本书的阅读进行教学，这样的模式能够很好地培养小学生的阅读水平，提高小学生对书籍的理解能力，养成良好的阅读习惯。通过整本书的阅读，就可以利用整体的作品来进一步完善小学生对整本书的理解，培养小学生对文字的敏感度，完善对整本书的理解，从而进一步提高小学生的阅读水平。
关键词 / Keywords
小学语文；整本书阅读；策略
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