手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 3. 2020.
情境教学构建小学语文高效课堂
作者 : 徐 建花
DOI: 10.18686/gdjy.v3i3.27193
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
应新课改的教育要求，将情境教学应用到小学语文课堂中去，情境教学是新时代教育的产物，如何在小学语文课堂中应用情景教学是如今每一位小学语文老师所面临的挑战，如今情景教学在小学语文中应用方法的并不是很具效果，我们可以通过注重生活实际，合理选择情境；利用多媒体，调动积极性；合作探索，培养自主性等等，通过这些策略，实现情境教学构建小学语文的高效课堂，从而大大提高教学效率，综合培养小学生的语文知识素养，提升小学语文教学质量，本文就基于情景教学构建小学语文高效课堂策略展开探究。
关键词 / Keywords
情景教学；构建；小学语文课堂；
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 王艳春. 小学语文教学开展创设情景教学的实践探索[J].中国校外教育，2015（29）：14.
  • [2] 万海容. 情景教学在小学语文教学中的运用分析[J]. 科教导刊（上旬刊），2016（08）：97-98.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号