“教学做合一”理论在“信”模式中运用研究—

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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 3. 2020.

“教学做合一”理论在“信”模式中运用研究——以瑜伽教学为例

作者 : 周灿, 王成杰, 张明霞

DOI: 10.18686/gdjy.v3i3.27196

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摘要 / Abstract

“信”模式从萌芽到常态化运行已三年有余，本人作为该模式创立者对其运用陶行知的系列教育理论根据进行研究，通过从“教学做合一”理论的三个方面：其一老师责任在教人学；其二教法须根据学法；其三老师要边教边学等论证了“教学做合一”论证了“信”模式理论基础是“教学做合一”。

关键词 / Keywords

“信”模式；教学做合一；实践运用

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