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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 3. 2020.
“互联网+”背景下中职数学教学模式探讨
作者 : 谢 双峻
DOI: 10.18686/gdjy.v3i3.27238
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摘要 / Abstract
随着我国现代信息技术的不断发展，“互联网+”的教学模式成为推动中职数学课程教育质量发展的重要形式。与传统的“口授理论+ 题海练习”的数学教学模式相比，基于现代信息技术的中职数学教学模式能够凭借色彩鲜明的教学内容，吸引学生的注意力，激发学生的数学知识学习兴趣，从而改变中职学生数学能力不足、学习兴趣不高的弊端。基于此，本文通过深入探究“互联网+”背景下的中职数学教学模式，以期提升中职数学课程教育教学质量，为推动中职生数学知识学习能力的发展提供一些有价值的参考。
关键词 / Keywords
“互联网+”；中职数学；教学模式；策略探究
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