手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 1. 2020.
核心素养视域下初中历史教学的有效性探析
作者 : 刘 德萍
DOI: 10.18686/jytd.v2i1.27480
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
历史作为初中教育体系的重要科目，同时也是新课程标准下初中学生核心素养培育的重要内容，这样以来，对于教师的教学水平势必有更高的要求。随着新教育理念的提出，在核心素养理论的指导下，教师应怎样改进教学理念，创新教学策略或方法，从而在新时代培养出历史核心素养优秀的学生成为了当前教学研究的关键。本文对核心素养视域下初中历史教学有关问题进行分析。
关键词 / Keywords
核心素养；历史教学；分析
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 龚杰锋. 基于核心素养的初中历史史料教学探析[J]. 现代职业教育，2019（13）.
  • [2] 王晶. 基于核心素养下的初中历史教学的有效性[J]. 学周刊，2018（33）.
  • [3] 陈妍. 浅谈核心素养下的初中历史教学的效率[J]. 新教育时代电子杂志（学生版），2018（24）.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号