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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 1. 2020.
小学数学互助型教学的有效性探究
作者 : 宋 雪芬
DOI: 10.18686/jytd.v2i1.27495
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摘要 / Abstract
随着“中国学生核心素养”的提出，如何更好地培养学生形成良好的自主性学习习惯，树立正确的价值观就成了教育学者们研究的重要课题之一。在核心素养的大背景下，小学数学互助型教学模式得到了越来越多的肯定和应用，在对学生数学核心素养的培养方面也发挥了巨大的作用。本文从多方面论述小学数学互助型教学的有效性，希望可以为小学数学教学事业的发展做出一份贡献。
关键词 / Keywords
小学数学；互助型教学；有效性
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