手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 1. 2020.
初中英语教学中怎样创设“微社会”专题
作者 : 王 凤兰
DOI: 10.18686/jytd.v2i1.27497
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
为培养进行紧跟时代步伐，具有开阔的眼界，广阔的视野和全球观的未来人才做铺垫；也为培养有担当有民族认同感的未来人才做知识和情感储备；同时有助于学生在运用中巩固和强化所学的知识，把学生从机械的知识重复，枯燥乏味的题海中解放出来；让传统的知识积累变成探索自然、探索世界、探讨人生和未来的一个个微转题课。我尝试了在英语教学中创设“微社会”专题来激发和启发学生具有探索世界、思考未来的意识！
关键词 / Keywords
初中英语；“微社会”；教学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 杨宏琪. 微社会场景创建叙事——以仙游某所幼儿园空间创设为例[J]. 陕西学前师范学院学报，2019（11）.
  • [2] 黄英. 课堂微社会：高校思政课课内实践教学的有效方式[J]. 广东培正学院学报，2012（3）：82-86.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号