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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 1. 2020.
浅谈小学语文高段学生作文自改互评
作者 : 陈 琳
DOI: 10.18686/jytd.v2i1.27519
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摘要 / Abstract
写作是小学语文教学的重要内容，是学生语文素养的综合体现。通常来说，教师若想实现学生写作能力的提升，科学化的写作修改教学是必不可少的。而自改互评作为当前较为时兴的作文修改教学模式，不但能激起学生的自学意识和自我提升意识，同时对于其写作能力的提升也起到了巨大的指引作用。基于此，本文就小学语文高段学生作文自改互评模式进行了分析，以期能够为广大小学语文教育者提供一些新的教学借鉴。
关键词 / Keywords
小学语文；高段学生；作文；自改互评
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