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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 1. 2020.
小学道德与法治生活化教学策略研究
作者 : 余 明贵
DOI: 10.18686/jytd.v2i1.27539
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摘要 / Abstract
随着教育改革在我国现行教育体系内的不断深化，生活化教学理念受到越来越多教师的重视，并且被广泛应用到小学《道德与法治》课程教学中，取得了良好的教学效果。与传统的教学方式相比，生活化教学能有效激发学生对《道德与法治》理论知识的学习兴趣，使他们在生活经验的帮助下开展学习活动，从而降低《道德与法治》课程知识的理论难度，提升课堂教学质量。基于此，本文通过深入探究生活化教学在小学《道德与法治》课程中的运用策略，以期能够提升小学《道德与法治》课堂教学质量，为推动学生的全面发展提供一些合理化建议。
关键词 / Keywords
小学；道德与法治；生活化教学
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