初中数学教学中有效提问的实践与研究

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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 1. 2020.

初中数学教学中有效提问的实践与研究

作者 : 雷惠兰

DOI: 10.18686/jytd.v2i1.27565

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摘要 / Abstract

在初中数学教学过程中，启发学生思维要以提出问题为开端。在课堂上，教师应根据学生的学习情况引导学生独立思考，并且逐步提高问题的难度，这样才能提高学生的专注能力，使其积极地参与到数学学习之中。在此背景下，本文以有效提问的内涵为切入点，提出了有效提问的方法策略，以指导教学活动和学生学习活动的展开。

关键词 / Keywords

初中数学；有效提问；内涵；策略

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