基于审美能力培养的小学美术教学探究

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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 1. 2020.

基于审美能力培养的小学美术教学探究

作者 : 张纯

DOI: 10.18686/jytd.v2i1.27575

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摘要 / Abstract

小学美术作为培养学生发现美、感知美、创造美的审美能力的主要阵地，对学生全面的素质发展有着积极的促进作用。如何提高学生的审美能力已经成为一线美术老师要探究的重要课题。本文从小学美术培养小学生审美能力的教学策略角度展开论述。

关键词 / Keywords

小学美术；审美能力；培养策略

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