如何让班级立起来——谈班级建设的方法与思考

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 1. 2020.

作者 : 曾庆联

DOI: 10.18686/jytd.v2i1.27584

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

立，指树立、建立、设立等。人有三十而立。那如何让班级立起来，自行运转，形成班级品牌。这是一个值得思考的问题。我们认为，一个班级中有自己的班级文化、班级理念、班级舆论，学生们在里头有条不紊地沿着班级约定的规矩去开展各种活动，自觉扬长避短，使班级不停步地健康、阔步向前推进。这就是立，这就是班级的品牌。

关键词 / Keywords

确定班风；下权；放权；弹簧效应；示弱与加压；活动的辅助

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供