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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 1. 2020.
巧用提问培养高中生的数学思维能力
作者 : 占 美龙
DOI: 10.18686/jytd.v2i1.27590
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摘要 / Abstract
提问是一种学习的艺术，通过提问的方式进行学习，能够培养学生的数学能力。在高中阶段的数学学习当中，为了进一步完善中学生的数学学习，老师就要从实际出发，根据改革的需求来完善课堂教学。在当今的教学中提出了利用提问的方式融入到数学的学习中，这样的模式有利于培养中学生对于数学的思维能力，激发中学生的数学求知欲，让学生能够提高课堂参与感，增强主动学习的能力。本文通过探究提问对于数学的优势来进一步提高中学生的数学思维能力，从而实现高中阶段的数学进步。
关键词 / Keywords
高中生；数学思维能力；提问
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