随着社会主义市场经济的不断发展，我国的汽车产业迎来了转型升级的新时期。作为我国教育体系的重要组成部分，职业教育的根本目的在于为行业发展提供综合性高素质专业人才。而在汽车行业转型升级的新时代背景下，传统的汽修专业课程教学模式已经难以适应学生的学习需求。在这种情况下，高职院校汽修专业进行课程改革势在必行。随着互联网技术在我国的不断发展，基于现代信息技术的汽修专业课程教学模式被越来越多的学生所接受。基于此，本文通过深入探究“互联网+”时代下高中汽修专业人才培养策略，以期能够提升汽高职院校汽修专业建设质量，为高职生的全面发展提供一些有价值的参考。
