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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 4. 2020.
高职诊断学教学的问题与对策探究
作者 : 李 雪峰, 李 冲, 王 红霞, 刘 文先, 高 素素, 王 琴
DOI: 10.18686/gdjy.v3i4.27672
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摘要 / Abstract
诊断学是临床医学专业最核心、最基础的学科，也是开 展后续治疗的前提准备。诊断学贯穿了问诊、体格检查、基本诊疗 等治疗过程，所以诊断学教学应该也是从这几个方面着手，细化诊 断学的教学步骤、注重实践问诊教学、演练不同病症的基本诊疗流 程等，让学生掌握扎实的诊断学专业知识，为后续专业的临床治疗 学习奠定扎实的基础。本文主要论述了高职医学专业诊断学教学中 暴露出的一些问题，结合现代职业教育理念，对当前教学困境进行 突破，提出了优化诊断学教育的对策，以供广大同仁参考。
关键词 / Keywords
高职院校；医学专业；诊断学；问题与对策
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