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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 4. 2020.
课程思政导向下的高中语文教学改革探索
作者 : 刘 冬华
DOI: 10.18686/gdjy.v3i4.27742
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摘要 / Abstract
随着“课程思政”理念的提出，为新时期高中语文教 学提出了更高的要求，为语文、历史、政治三大学科融合渗透提 供了新的思路。高中语文教师树立“文史政”协同发展理念，深 度挖掘三大学科之间的新联系，开展家国情怀教育，让青少年接 受良好道德文化的熏陶，提升学科课程群“课程思政”育人效果。 高中语文教师要对教材进行全面解读，找到语文、历史、政治交 叉内容，把课程思政理念渗透到每一堂语文课，升华高中语文教 学效果。
关键词 / Keywords
高中语文；课程思政；“文史政”联合教学
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