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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 4. 2020.
三进阶三方位全过程培养高职学生职业素养
作者 : 刘 杰英, 王 翠翠
DOI: 10.18686/gdjy.v3i4.27759
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摘要 / Abstract
《国家职业教育改革实施方案》为提升职业教育水平， 完善职业教育体系，构建职业教育标准提供方法，指明方向。新 时代变革对高职学生职业素养提出新要求。如何更好地培养有理 想信念、有道德情操、有技术实力、有弹性就业能力的复合型高 职人才成为时代所需，变革所需，市场所需。本文结合2019年结 题的广西职业教育教学改革研究项目课题，探索提出“三进阶三 方位全过程”培养高职学生职业素养，致力打造符合时代要求、 适应市场变化的复合型高素质劳动者。
关键词 / Keywords
职业素养；进阶；人才培养
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  • [1]国家职业教育改革实施方案[Z].国发〔2019〕4号，2019. [2]关于做好2020年高职扩招专项工作的通知[Z].教育部， 2020. [3]教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的 指导意见[Z].教育部，2019. [4]职业技能等级标准开发指南(试行)[Z].国家职业教育指 导咨询委员会，2020.
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