手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 4. 2020.
劳动音乐融入儿歌弹唱课程对学前教育学生职业道德感的 影响作用
作者 : 李 欣桐
DOI: 10.18686/gdjy.v3i4.27778
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着新课程改革的发展，高职院校成为了我们国家教 育行业中一个非常重要的院校体系。学前教育专业成为了热门的 学科，报考学前教育专业的学生逐年火爆。而学前教育专业需要 面对的都是儿童的教育，所以对于高职院校学前专业的学生来讲， 儿童歌曲弹唱是一门理论联系实际的技术课程，同时它也是学前 专业的必修课程。作为一名未来的幼儿园教师，一定要具备相应 的能力，拥有职业道德。因此在学前教育儿歌弹唱课程中融入劳 动音乐，提高学生职业道德感尤为重要。
关键词 / Keywords
劳动音乐；儿歌弹唱课程；学前教育学生职业道德感
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]王君.“儿歌弹唱”在高校学前教育专业中的现状及改进
  • 策略[J].黄河之声，2019(07)：82.
  • [2]汤琛.高职学前教育专业职业道德培养的路径分析[J].天
  • 津职业院校联合学报，2020，22(01)：76-80.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号