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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 2, Issue 7. 2020.
高职专业课教师“课程思政”能力培养探析
作者 : 易 志军, 李 波
DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i7.27993
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摘要 / Abstract
本文从“课程思政”实施中存在认知和理解不到位、育人目标不精准、教学案例积累少、“课程思政”元素开发不足以及实施效果不佳等角度入手，调查分析了影响高职教师实施“课程思政”能力因素、负面表现和原因，针对性地提出了强化“课程思政”新理念、加强“课程思政”育人能力培训、提升“课程思政”教学设计、育人元素开发能力、健全评价体系等措施，以期提高教师“课程思政”教学水平，更好地完成立德树人的根本任务。
关键词 / Keywords
“课程思政”；元素；能力；设计
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