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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 2, Issue 7. 2020.
基于小组合作的大学英语听说教学模式构建研究
作者 : 李 杏妹
DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i7.28012
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摘要 / Abstract
目前，高校课程改革正加速开展，基于大学英语改革的要求需要，大学英语课程的听说教学中，也在积极探索创新的课程教学改革模式，就小组合作教学模式来看，这是大学英语听说课程教学改革的重要实践尝试，将这一课程教学模式应用到大学英语听说教学中，对于促进课程教学质量提升具有重要意义。本文介绍了小组合作学习对于大学英语听说教学的积极作用，分析大学英语听说教学现状和问题，探究大学英语听说教学中小组合作教学的对策，为大学英语听说教学提供一些参考和借鉴。
关键词 / Keywords
小组合作学习；大学英语；听说教学
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