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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 4. 2020.
“新田园”生态课程，让儿童的深度学习自然发生
作者 : 苏 菁, 储 鑫
DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i4.28326
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摘要 / Abstract
捕捉童年情调，追寻童年记忆，走进童年世界！在课程游戏化理念的引领下，以儿童为中心，从儿童的兴趣和需要出发， 将游戏真正落实到孩子的一日活动中，使幼儿园课程真正贴近孩子的实际，促进孩子全面生动发展。我园依托丰富的农村资源，创 新了“新田园教育”特色之路，明确每一个孩子都是自然的探索者、自由的思想者、自主的表达者，确立了幼儿园的办园理念：新 田园、新儿童、新生活，旨在引导幼儿在大自然的怀抱中肆意撒欢，在新田园课程的天地里自然生长。
关键词 / Keywords
新田园；自然生态课程；儿童；深度学习
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