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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 4. 2020.
情境教学在初中历史教学中的创设与运用
作者 : 王 建新
DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i4.28351
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摘要 / Abstract
初中历史教学实际上是一个互动性比较强的学科，课堂教学中，教师要将相关的历史传授给学生，就应该按照学生的实 际情况，创新教学的实践形式，情境教学在视听的基础上，创设理想化的学习空间，强化学生整体感悟，使他们更有效率地去学习 知识。基于此，文章以故事、问题和生活情境为出发点，探讨了情境教学在历史中的创设与运用策略，以期为初中历史教师教学提 供一定的参考。
关键词 / Keywords
情境教学；初中历史；创设途径
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