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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 4. 2020.
基于积极心理引导下的高职生学习过程管理探索
作者 : 孙 永
DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i4.28368
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摘要 / Abstract
积极心理学是一种能够激发学生学习潜力和动力的心理方式，这种方式主要运用于学生的学习过程中，通过深入挖掘学 生学习的潜力，增强学生学习的积极性，为此达到学习的最终目的，提高学生的学习效果和学习成绩。本文主要围绕着高职生的学 习展开探讨，主要目的是达到人才培养任务的要求和标准，结合积极心理引导与知识技能教学的方式，从学习过程中的四个主要方 面(学习过程计划、学习过程监控、学习条件管理、学习组织管理)入手，完成对学生的心理教育和知识技能教育。
关键词 / Keywords
积极心理引导；高职生；学习过程；管理
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