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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 4. 2020.
语文核心素养视域下高中语文"整本书阅读与研讨"策略 研究
作者 : 石 俊芬
DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i4.28422
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摘要 / Abstract
在新课程改革的背景下，教育部门对于各个教学阶段的核心素养教学工作提出了更高的要求。在原先的高中语文教学中， 由于长期忽视了对于整个教材的阅读教学从而导致教学效果受到了影响，因此语文阅读教学改革也是新时期高中语文教学转型的一 大方向。本文就当前高中语文整本书阅读的实际情况为切入点，从以下两个方面来分析促进高中语文整本书阅读的有效策略，以此 来供相关人士交流参考。
关键词 / Keywords
语文核心素养；高中语文；整本书阅读与探讨；策略
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