以幼儿歌曲弹唱为导向的弹唱跳综合课程开发研究

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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 3. 2020.

作者 : 谢晓卫

DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i3.28558

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摘要 / Abstract

幼儿歌曲弹唱是以弹为主、以唱为辅的教学方法，是伴奏技能与声乐技巧二者间的有机结合，是一门综合性、实用性较强的学科，是幼儿园教师必备的岗位技能。本文以市级立项课题《以幼儿歌曲弹唱为导向的弹唱跳综合课程的开发研究》为案例，阐述如何提高中职学前教育专业学生的幼儿歌曲弹唱跳综合技能。

关键词 / Keywords

钢琴伴奏；综合课程；弹唱跳综合能力

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