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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 3. 2020.
小学生阅读素养培养下“创意阅读”的有效实施
作者 : 葛 莹莹
DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i3.28570
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摘要 / Abstract
“创意阅读”不仅能够强化学生的阅读能力，还能够在此过程中强化学生的思维理解能力，有效提升学生的阅读教学效 果。基于此，文章以“创意阅读”模式为切入点，针对小学生阅读素养培养问题进行研究，通过将“创意阅读”模式的教学理念与 实践相结合，进而为小学生语文综合能力的提升起到良好的促进作用，希望对相关从业人员提供一定的参考与借鉴。
关键词 / Keywords
“创意阅读”；小学生；阅读素养；培养途径
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