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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 3. 2020.
线上追求理解的有效教学设计
作者 : 郭 恩
DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i3.28651
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摘要 / Abstract
COVID-19疫情背景下，根据国家教育部的指示，各省地高校教师纷纷展开线上课程的设计、制作，并予以实施教学； 疫情之下的线上教学与平时的线下教学相比，具有诸多不同，存在教育形式的差异、教学设计的差异、地域环境的差异及反馈机制 差异。本文基于作者实践，考虑学生的认知方式，主要从有效教学涵义、线上教学几个关注点、线上教学流程等三个方面详细分享 了阐述了线上追求理解的有效教学设计这一论题。
关键词 / Keywords
无
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