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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 3. 2020.
巧用教学模式,有效提高初中数学课堂教学效果
作者 : 门 一良
DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i3.28670
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摘要 / Abstract
数学学科着重培养学生的逻辑思维能力和科学严谨的态度与精神，作为人们学习、生活与劳动中必备的知识工具，数学 在学生的初中阶段发挥出基础教育和素质提升的重要作用，在初中所有科目中占据关键的地位。而目前在初中数学教学中仍然出现 不少问题，值得教育工作者思考并改进。在初中数学的课堂教学中应当探索与尝试巧妙运用有效的教学模式，并重视其合理性和科 学性。
关键词 / Keywords
巧用教学模式；初中数学；课堂教学效果
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