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Journal | [J] 教育新探索 Volume 2, Issue 1. 2020.
基于“师生合作评价”的通用英语课堂教学案例研究
作者 : 崇 斯伟, 刘 晓华
DOI: 10.18686/jyxts.v2i1.29200
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摘要 / Abstract
军校通用英语教学中一直存在教学评价效率低和效果不佳的问题。本文尝试将产出导向法的“师生合作评价”（TSCA）环节运用于通用英语的教学中。本文从课前准备，课中实施和课后实施三方面重点阐述了“师生合作评价”实施的设计思路和具体步骤，并给出相应的教学案例。实践结果表明，为了将TSCA更好地贯彻到通用英语教学改革中，后续研究需与翻转课堂相结合。
关键词 / Keywords
产出导向法；师生合作评价；通用英语
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