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Journal | [J] 教育新探索 Volume 2, Issue 1. 2020.
课程游戏化背景下教师如何指导幼儿进行游戏化学习
作者 : 李 晓燕
DOI: 10.18686/jyxts.v2i1.29206
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摘要 / Abstract
幼儿园课程游戏化是当下学前教育发展的“主旋律”，本文着重论述的是在课程游戏化背景下教师是如何引导幼儿进行游戏化学习的。
关键词 / Keywords
幼儿园；课程游戏化；幼儿；游戏化学习
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