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Journal | [J] 教育新探索 Volume 2, Issue 1. 2020.
大学生负性情绪现状研究
作者 : 许 明超
DOI: 10.18686/jyxts.v2i1.29225
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摘要 / Abstract
对于学校而言，因为学习环境的特殊性、以及学习压力等因素的影响，导致许多学校的学生普遍存在较高的心理压力甚至是心理障碍。这一现象会导致学生成长受阻，违背教育初衷。对此，本文简要分析大学生负性情绪现状，希望能提供有价值的参考。
关键词 / Keywords
大学生；负性情绪；现状
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